写于 2017-10-12 07:08:10| 乐lo588百家| lom599le百家娱乐登录
<p>自2008年以来,丹麦的高中在考试期间测试了网络的使用情况</p><p>具有相当确定的结果,这可能导致关联事件的泛化</p><p>作者:Anne-FrançoiseHivert发表于2017年5月24日上午6:39 - 更新于2017年5月24日下午7:24播放时间4分钟</p><p>为订阅者保留的文章对于丹麦单身汉来说,这是考试前的最后一段,也就是5月底</p><p> Jens Philip Yazdani在奥胡斯的Langkaer高中的第三年是平静的</p><p>在学士学位的那天,他将能够带上他的电脑,书籍和课程</p><p>甚至还会被允许社会科学的测试过程中连接到Internet“找到的文章,统计甚至理论,”年轻人,谁在丹麦学生组织的领导人选举于五月初说: DGS</p><p>我们的惊讶让他感到惊讶:“在2017年的丹麦社会,你可以到处使用互联网,高中生说</p><p>将它用于考试是有道理的</p><p>作为回报,要求水平更高</p><p>从2008年开始,丹麦是世界上第一批允许使用互联网bac的国家之一</p><p>当时,它是一项实验</p><p>自1994年以来,高中生可以在计算机上写考试</p><p>他们甚至有托盘期间使用安装在他们的移动某些程序,自2000年以来“有没有想回到问题的权利,所以我们只要他们可以利用信息技术帮助孩子们学习,“该部信息和学习技术机构顾问Bettina Lundgaard Hansen说</p><p> “该实验是材料开发的催化剂,”评估报告称</p><p>在十四所高中开展测试,为期三年,适用于丹麦语,数学和社会科学,适用于通才部门;商业经济学,国际经济学和市场营销学,商业部门</p><p> “实验(......)一直是材料开发的催化剂,”评估报告说</p><p>学生和老师都强调了检查条件,能够访问互联网,都增加了课程的质量,以更现代的教导,更好的机会来开发新的教学风格和更加注重关于物质的深度和广度</p><p>在这三年结束时,经验逐渐扩展到其他高中和新科目</p><p>今年,“176所学校的33,947名学生将完成一项或多项数字考试,使用互联网接入作为学术资源,”该部表示</p><p>对于机构而言,联网考试几乎都是可选的,但到2020年,